学习评估
综合规划和绩效卓越(IPPE)部门通过领导和支持发展，促进全校范围的调查和评估, 实现, 学术和行政成果的验证和报告 在圣安东尼奥学院.
所有的学生都在学习吗?? 这是我们机构和世界的核心问题 收费 Learning Assessment团队. We believe 提供机会，让学生获得市场技能(中央银行的核心目标/技能领域)，通过经验, 不仅在课堂上，而且通过每一次互动，他们都有(学术), 学生的成功, 课外学习, 以及课外活动) prepare 他们具备工作所需的技能, 以及在他们的学术之旅中继续前进.
SAC有创新d 合并评估 High Impact P实践(HIPs)，通过数据支持学生实现个人和教育目标, reflection, 和发展. 包括为学生提供公平参与机会的实践, 我们可以更广泛地了解我们的学生. HIPs, such as the ePortfolio, 是否在大学范围内推广以鼓励学生反思和深入学习ning.
S学生学习成果(SLO) 评估是通过eLumen收集的 assessment software platform. 除了为基于数据的决策提供见解之外, 这些数据为学生提供了实时访问他们的进度，以达到他们的目标 课程学生学习成果(CSLO), Program 学生学习成果(PSLO), and Institutional Learning Outcomes 被称为市场技能. 这支持了圣安东尼奥学院的使命 帮助学生为毕业做准备，充分发挥他们的潜力, transfer, 或者带着有效的批判性思维技能进入职场, 沟通能力, 领导能力, 个人和公民责任, 经验和定量理解, 性能水平, 在团队中有效工作的能力.”
- 领导和支持评估过程，不断改进学生学习成果评估的校园实践.
- 收集、分析和传播调查结果，以支持决策并告知利益相关者.
- 通过与校园领导和委员会的合作，提高机构的效率.
战略计划2019-2022
- 学校战略重点:学生成功:持续发展, assess, 改善学生的学习途径，优化校园环境，扩大学生进入校园的机会, 增加保留, 并指导和支持学生成功完成学业.
- 机构目标:持续发展, assess, 并改善数据知情的途径，以支持学生的学业成功和职业规划, 为了促进公平.
- 学习评估目标:为学生学业成功提供学习评估数据, 学生成功支持数据明智的决策.
- 机构战略重点:以原则为中心的领导:建立一个支持和授权每个员工在最高水平上工作的工作环境.
- 机构目标:制定促进领导力发展和问责制的战略和制度.
- 学习评估目标:增加对学生学习成果数据和使命的了解，以支持学生在整个学院获得市场技能
- 机构战略重点:以原则为中心的领导:建立一个支持和授权每个员工在最高水平上工作的工作环境.
- 机构目标:提供员工敬业度, 发展, 和赋权, 并创造一个最佳的工作环境
- 学习评估目标:开展培训, workshops, 并支持学生的机会, 教师和工作人员加深他们的学生学习成果的工作
The Course 学生的学习成果是一组 Student Learning Outcome (SLO) 说明将在课程中学习到的内容以及学生需要知道或证明的内容. S的列表LOs 在教学大纲的“成果”一栏. 圣安东尼奥学院的所有教师，无论是全职的，兼职的，还是兼职的 dual-credit 都必须申报 the progress 他们的学生 每学期，每门课，还有 for every SLO.
学生成功学习成果规定了在学生成功领域将学到什么，以及学生将被要求知道或展示什么. 在圣安东尼奥学院, 我们相信与学生的每一次互动都是一次学习的机会.
学生学习成果(slo)与较大的大学有关 市场需要的技能雇主要求我们将这些技能纳入所有的学位和证书中.
这些技能将帮助学生找到工作, 实习, 在事业上取得进步, 并且/或者准备转到一所大学/学院.
学生的学习 Outcomes是 mapped 直接向 the 项目学习成果 在专业技术方面 (PTE) 学科. 学生学习成果在艺术和科学，PTE和学生成功直接映射到 市场需要的技能 (沟通, 批判性思维, 表演, 个人责任, 社会责任, Leadership, Teamwork, 经验与定量技巧). 学生掌握 结果 their courses gain 转到4级所需的技能-一年的机构或直接进入劳动力市场.
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Email: sac-slos@dcinhyu.net
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